師 者——傳道授業解惑也

弟子事(shì)師，敬同于父。

口傳心授，如(rú)沐春風。

青年(nián)教師，拜師結對。

亦師亦友，攜手共進。

傳道篇

乘風破浪潮頭立，揚帆起航正當時。青年(nián)教師興則學校興，青年(nián)教師強則學校強。青年(nián)教師有理(lǐ)想、有擔當，學校就(jiù)會發展，學生就(jiù)有希望。爲幫助青年(nián)教師盡快(kuài)提高業務能力，使青年(nián)教師進一步提升自(zì)己，2020年(nián)10月16日(rì)下午，新康國際實驗學校小學部舉行了“青年(nián)教師一對一幫扶”啓動儀式。

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青藍行動

啓動儀式上，小學部趙楠老師宣讀了《新康國際實驗學校2020-2021學年(nián)青年(nián)教師培養計劃》，并介紹了參與師徒結對的相(xiàng)關教師。

莊嚴宣誓

指導教師宣誓：“我将率先垂範，不負領導信任;盡我所能，幫扶引領;教學相(xiàng)長，共同爲新康的教育譜寫新的篇章(zhāng)!”

青年(nián)徒弟宣誓:“我定勤學好問、勤聽勤思，以師傅爲榜樣，努力成長爲學習型教師。不負韶華，努力前行!”

三拜師傅

 

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“一花獨放(fàng)不是春，百花齊放(fàng)春滿園”

指導教師代表王淑珍老師莊嚴宣誓：結對子後,我們依然會努力鞭策自(zì)己,不斷反思,集思廣益,在業務上進步提高自(zì)己,使自(zì)己無愧于"師傅"的稱呼。

青年(nián)教師代表王歡老師在大(dà)會上鄭重宣言：我們将帶着一腔熱忱向老教師請教，加強學習，完善自(zì)我，提高自(zì)己的專業能力!

以謙卑之姿表達了對導師的敬慕、對教育事(shì)業的敬畏和盡快(kuài)成長的強烈願望。老師們的發言真誠感人(rén)，會場暖意融融，不時響起陣陣掌聲。

一紙聘書

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在全體教師的共同見證下，師徒簽訂了結對協議，明确了雙方的職責。

   莊嚴的儀式，象征榮譽的聘書，其樂融融的師徒之情，溫暖了整個會場。

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小學部靳主任總結：

“希望年(nián)輕教師能夠在教育教學上要不忘初心，踏實努力，勤奮進取，在充實專業知識的同時，博采衆長，努力提高自(zì)己的教學技能，做到“青出于藍而勝于藍”。”

互幫互助，攜手共進，青年(nián)教師定會茁壯成長，不負青春，爲教育事(shì)業貢獻出自(zì)己的一份力量!

成長篇

“潺潺小溪，每日(rì)不斷，注入思想大(dà)河。讀書不是爲了應付明天的課，而是出自(zì)内心的需求和對知識的渴求。”——蘇霍姆林斯基

    在閱讀備受重視的今天，爲轉變大(dà)家的閱讀教學觀念,促進學生語文素養的提升，學部榮幸邀請到許雙寶講師爲我們分(fēn)享專題講座——《閱讀讓生活更美好》。

 

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 許老師結合諸多家庭教育的實例，用深入淺出的語言向老師們闡釋閱讀與陪伴的重要性!

"教學相(xiàng)長",在交流中我們互相(xiàng)促進;在合作(zuò)中我們共同成長!

教師們聽得(de)津津有味，沉醉其中……

杏壇築夢、向遠前行，老師們将取人(rén)之長，補己之短(duǎn)，多一份智慧，多一份創新，用青春與汗水開啓美好，成就(jiù)新康發展新高度!