十月金秋風景盛，滿目皆是豐收景!新康國際實驗學校小學部“輪講互聽”公開課如(rú)火(huǒ)如(rú)荼地進行着!此次活動曆時兩周，先後有41名教師參與本次活動。每位教師各具風采，将新康教學四部曲融入課堂，教學相(xiàng)長!

01上課進行時

生動活潑的語文課堂

整體識字課：通過部首識字，字源識字，随文識字、拓展識字、遊戲識字等方法讓學生大(dà)量識字，提高自(zì)主識字能力。

以文代文課：将閱讀方法由課内遷移到課外，讓閱讀實現“得(de)法于課内，得(de)益于課外”，切實提高學生的閱讀能力，增加閱讀量。

口語交際課：跨年(nián)級、跨學科(kē)、跨時空的結合，帶學生體驗多面口語交際課，樂表達、善分(fēn)享、展自(zì)信，這就(jiù)是新康好少年(nián)。

故事(shì)拓展課：踐行“講古中國文化故事(shì)，做新時代健康少年(nián)”的課程目标，以經典故事(shì)爲基礎，在具體方法的引導下，孩子們通過繪聲繪色的情境表演，樂講故事(shì)，會講故事(shì)，講好故事(shì)。

嚴謹缜密的數學課堂

數學課堂以學生願學，樂學爲前提，将多項活動貫穿其中，通過說一說，做一做，猜一猜，看(kàn)一看(kàn)，畫一畫等形式讓學生從中獲得(de)大(dà)量的知識信息，提高學生的思維能力，充分(fēn)體現了生活中處處有數學!

數與運算探真谛，加減乘除奏諧音。

七巧闆玩特色，創意拼擺聚素養。

圖形幾何藏奧妙，點線面體繪藍圖。

妙趣橫生的英語課堂

英語課堂通過情境創設、遊戲互動、闖關記詞等形式激發學生學習興趣，全英語互動使學生靈活地掌握學習内容，同時培養學生獨立思考的能力，點亮表達!

豐富多彩的綜合課程

如(rú)果說力學笃行、孜孜不倦是一個學校的風向标，那麽音體美“小三門”的豐富多彩、其樂無窮就(jiù)是學校課程的無限生命力。

02 教研正當時

評課活動激烈而又真誠。老師們各抒己見，将課堂教學的亮點、建議逐一討(tǎo)論，在互動交流中提升專業素養。

語文之美在文字，文字之美在情感，情感之美在朗讀。語文課堂不能沒有朗朗書聲。正如(rú)張俊孟院長所說“真正的語文課堂不是教語文，教課文，而是要通過課文這個例子來培養學生‘讀、講、說、寫’的語文能力，這樣的能力是能遷移的，是學生一生享用不盡的。”

03成長制約中

“教而不研則淺，研而不教則空”。張校長對老師們提出希望：“老師們要有‘匠人(rén)’精神，苦練教學本領;要博覽群書、博采衆長，學習名師的教學思想、教學理(lǐ)念、教學方法。在學生層面，要培養學生良好的學習和思維習慣。”

靳主任鼓勵老師們繼續發揮教師的引導作(zuò)用，注重對課堂中問題的精準設置，給學生思考的空間，促進學生學習以及探究能力的提升，同時，拓展知識的寬度，提高教學效率，增強教學效果。

芭蕉心盡展新枝

新卷新心暗已随

願學新心養新德

旋随新葉起新知

教學曆練不是一日(rì)之功，需要反思積澱。新康教師必将日(rì)日(rì)打磨錘煉，“養新德、起新知”，孜孜不倦，矢志不渝！